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Child development foundations for TGT Hindi: Concept and Distinction of Growth and Development, Core Principles and Directional Trends of Development, Growth Rates, Individual Differences and Critical Periods, Major Issues, Debates and Determinants in Child Development, Life-Span Perspective, Developmental Tasks and Educational Implications, Concept of Growth and Development and Their Differences, Principles and Directions of Human Development, Stages, Domains, and Developmental Tasks across Life Span, Factors Influencing Development, Major Debates, and Research Methods, Relationship between Development and Learning and Educational Implications.
Piaget cognitive development for TGT Hindi: Foundations of Piaget's Theory and Cognitive Adaptation Processes, Sensorimotor Stage and Substages of Infancy, Preoperational Stage and Characteristics of Early Childhood Thought, Concrete Operational Stage and Logical Operations, Formal Operational Stage, Adolescent Egocentrism, and Critical Evaluation.
Vygotsky social constructivism for TGT Hindi: Social Constructivism and Cultural Tools, Zone of Proximal Development and More Knowledgeable Other, Scaffolding and Assisted Learning, Language, Thought, and Private Speech, Role of Play and Comparative Perspectives.
Behaviourist learning theories for TGT Hindi: Behaviourist Foundations and Thorndike's Connectionism, Pavlov's Classical Conditioning Theory, Skinner's Operant Conditioning and Shaping, Reinforcement Mechanisms, Schedules and Punishment, Educational Applications, Behaviour Modification and Comparative Analysis, Foundations of Social Learning and Bobo Doll Experiment, Four Component Processes of Observational Learning, Triadic Reciprocal Determinism and Modeling Effects, Human Agency and Core Human Capabilities, Self-Efficacy, Self-Regulation, and Educational Applications.
Bloom taxonomy and lesson planning for TGT Hindi: Educational Objectives and Behavioral Specifications, Bloom's Cognitive Domain and RCEM Framework, Krathwohl's Affective Domain and Value Internalization, Psychomotor Domain: Dave's and Harrow's Classifications, Revised Bloom's Taxonomy, SOLO Model and Gagne's Conditions, Instructional Planning and Hierarchy: Annual, Unit, and Lesson Plans, Traditional and Classical Approaches to Lesson Planning, Behaviourist Lesson Planning and Structural Components of a Lesson Plan, Constructivist Lesson Planning and the 5E Instructional Model, Content Analysis, Concept Mapping, and Levels of Instruction.
Teaching methods for TGT Hindi: Nature, History, and Characteristics of Lecture Method, Content Organisation and Lecture Structuring, Phases of Lecture: Planning, Delivery, and Consolidation, Lecturing Skills and Stimulus Variation, Questioning Techniques, Pitfalls, and Lecture Assessment, Concept, Nature, and Theoretical Foundations of Discussion Method, Types, Formats, and Techniques of Discussion, Phases, Planning, and Seating Arrangements of Discussion Sessions, Roles and Skills of the Chairperson and Teacher in Discussion, Norms, Follow-up, and Evaluation in Discussion Method, Concept, nature and educational aims of the project method, Types and classifications of project work in school subjects, Procedural steps of project work and roles of teacher and students, Evaluation scheme, assessment techniques and multi-stakeholder feedback.
Assessment and evaluation for TGT Hindi: Foundations of Measurement, Assessment, and Evaluation, Theoretical Perspectives on Assessment: Behaviourist, Cognitive, and Constructivist, Assessment of Learning, Assessment for Learning, and Assessment as Learning, Holistic and Competency-Based Assessment Reforms (NEP 2020 and NCFSE 2023), Foundations, Concept and Features of Formative Assessment, Distinction between Formative, Summative, Diagnostic and Placement Evaluation, Tools, Techniques and Classroom Integration of Formative Assessment, Principles of Effective Feedback, Self-Assessment and Peer Appraisal, Educational Diagnosis, Learning Gaps and Remedial Teaching.
Classroom management for TGT Hindi: Classroom Management Concepts, Principles, and Learning Environment, Classroom Space, Seating Arrangements, and Group Organization, Classroom Time Management and Instructional Momentum, Positive Discipline, Behaviour Management, and Intervention Models, Child Rights, Legal Frameworks, and Teacher Accountability, Classroom Management: Concept, Principles, and Environment, Classroom Space, Seating Arrangements, and Learner Grouping, Classroom Time Management, ALT, and Instructional Pacing, Behaviour Management, Discipline, and the Ripple Effect, Inclusive Classroom Management, TLM, and Teacher Roles.
Inclusive education for TGT Hindi: Concept, Philosophy, and Evolution of Inclusive Education, Models of Disability and Special Educational Needs, Constitutional Provisions, Policies, and Educational Schemes, Legislative Framework and Disability Rights Acts, NEP 2020 and Inclusive Practices in Schools, Disability Concepts, Classifications, and Legal Framework, Sensory and Speech Disabilities: Types and Classroom Accommodations, Neurodevelopmental Disabilities: Intellectual Disability, SLD, and Autism, Locomotor, Multiple, and Chronic Disabling Conditions, Inclusive Pedagogies, Curriculum Adaptations, and Assistive Support.
Motivation and interest for TGT Hindi: Nature, Concept and Components of Motivation, Intrinsic and Extrinsic Motivation, Content Theories of Motivation, Process, Cognitive and Drive Theories of Motivation, Motivation in Learning, Self-Beliefs and Classroom Implications, Concept, Nature and Motivational Cycle, Intrinsic and Extrinsic Motivation, Need and Content Theories of Motivation, Cognitive, Process and Expectancy Theories of Motivation, Classroom Motivation, Learner Self-Beliefs and Instructional Strategies.
Guidance and counselling for TGT Hindi: Nature, Purpose, and Principles of Guidance, Types and Classifications of Guidance, Guidance in Curriculum and Classroom Learning, Classroom Discipline and Behaviour Management, Techniques and Tools of Guidance, Nature, Principles, and Goals of Counselling, Approaches to Counselling: Directive, Non-Directive, and Eclectic, Counselling Process, Stages, and Counsellor Skills, Counselling Modalities, Specialised Areas, and School Practice, Behavioural, Cognitive, and Transactional Interventions.
Teaching aids and classroom ICT for TGT Hindi: Educational Technology and the Evolution of ICT, ICT Tools, Media, and School Infrastructure, ICT Integration, TPACK, and the Teacher's New Roles, Open Educational Resources, Emerging Technologies, Assistive Tools, and the Digital Divide.
NEP 2020 for TGT Hindi: Vision, Fundamental Principles, and 5+3+3+4 School Structure, Foundational Literacy, Curriculum Transformation, and Multilingualism, Assessment Reforms, PARAKH, and Board Examination Framework, Higher Education Architecture, Multidisciplinary Study, and Regulatory Structure, Teacher Education, SEDGs, Educational Technology, and Governance.
RTE Act 2009 for TGT Hindi: Constitutional and legislative framework of RTE, Child entitlements, admission rules and school norms, Curriculum principles, pedagogy and teacher norms, School Management Committees, governance and grievance monitoring.
टीजीटी हिंदी के लिए वर्ण विचार व वर्तनी: वाक् प्रक्रिया और उच्चारण, व्यंजनों का वर्गीकरण - अवरोध की मात्रा, व्यंजनों का वर्गीकरण - उच्चारण स्थान, स्वरों का वर्गीकरण, हिंदी वर्तनी के मूल नियम और संधि, वर्तनी संबंधी भूलें - अनुस्वार और अनुनासिकता।
टीजीटी हिंदी के लिए संधि: संधि: अर्थ, भेद, दीर्घ और गुण संधि, वृद्धि, यण्, अयादि, पररूप और पूर्वरूप संधि, व्यंजन (हल्) और विसर्ग संधि।
टीजीटी हिंदी के लिए समास: समास की परिभाषा, विग्रह वाक्य और समस्त पद की रूपसिद्धि, अव्ययीभाव और तत्पुरुष समास: नियम, अर्थ और विभक्ति-संबंध, कर्मधारय और द्विगु समास: विशेषण विशेष्य तथा संख्यापूर्व समास, बहुव्रीहि और द्वन्द्व समास: अन्यपदार्थ प्रधान तथा उभयपदार्थ प्रधान समास, नञ्-तत्पुरुष और विशेष समास-प्रकार।
टीजीटी हिंदी के लिए लिंग वचन कारक: हिंदी में लिंग: व्याकरणिक स्वरूप, पहचान और लिंग-परिवर्तन, हिंदी में वचन: एकवचन, बहुवचन और बहुवचन-निर्माण के नियम, हिंदी के कारक: आठ भेद, विभक्ति-चिह्न और प्रयोग, विभक्ति, उपपद-विभक्ति और संस्कृत शब्दरूप।
टीजीटी हिंदी के लिए उपसर्ग–प्रत्यय: रूपिम और प्रत्यय: रूप, भेद तथा स्थान, उपसर्ग, अर्थ-परिवर्तन और शून्यरूप, शब्द-निर्माण, व्युत्पादन और रूपसाधन, रूपस्वनिमिक परिवर्तन और रूपिम-विश्लेषण।
टीजीटी हिंदी के लिए पर्यायवाची: पर्यायता, पर्यायवाची और विलोम: अर्थ, परीक्षण तथा भेद, अंग-अंगी संबंध, सह-अंग और प्रतिमान-आधारित वर्गीकरण, समध्वनिकता, समनामिता, अनेकार्थकता और लाक्षणिकता, अर्थ-विश्लेषण, घटकीय अर्थविज्ञान और पर्याय-कोश परंपरा।
टीजीटी हिंदी के लिए विलोम: विलोम: अवधारणा और भेद — श्रेणीबद्ध व अश्रेणीबद्ध, अर्थ विश्लेषण, अर्थ निर्धारण और कोश में विलोम, परीक्षोपयोगी विलोम युग्म: उपसर्ग-प्रत्यय से बने विपरीतार्थक, दिशा-विपरीत प्रक्रियाएँ और भ्रम पैदा करने वाले जोड़े।
टीजीटी हिंदी के लिए मुहावरे–लोकोक्तियाँ: उक्ति, मुहावरा, कहावत, लोकोक्ति और कोश-परंपरा, भाव-पल्लवन: अर्थ, अन्य विधाओं से भेद और प्रक्रिया, परीक्षोपयोगी मुहावरे-लोकोक्तियाँ: वाक्य-प्रयोग, निकट-अर्थ जोड़े और ग़लत-प्रयोग के भ्रम।
टीजीटी हिंदी के लिए वाक्य शुद्धि: वाक्य: परिभाषा, उद्देश्य-विधेय, अर्थ और प्रयोग-संदर्भ, वाक्य के प्रकार, बीज वाक्य और रचनांतरण, वाक्य-शुद्धता, प्रजनक व्याकरण और त्रुटि-विश्लेषण।
टीजीटी हिंदी के लिए विराम चिह्न: विराम-चिह्न: अर्थ, कार्य और विभाजक चिह्न, प्रश्नवाचक, विस्मयादिबोधक, उद्धरण और कोष्ठक चिह्न, योजक, लाघव, लोप और अन्य लिपि चिह्न, अर्थ-निर्धारण, मानकीकरण और यूनिकोड में विराम-चिह्न।
टीजीटी हिंदी के लिए अनेक शब्दों के लिए एक शब्द: अनेक शब्दों के लिए एक शब्द: अवधारणा, गुण और व्यक्तिसूचक शब्द, अनेक शब्दों के लिए एक शब्द: निषेध, समय, स्थान और शब्द-निर्माण, वर्ग-वार परीक्षोपयोगी अनेक-शब्दों-के-लिए-एक-शब्द सूची: व्यवसाय, विद्या, आवास, समूह और अवस्थाएँ।
टीजीटी हिंदी के लिए अपठित गद्य: हिंदी गद्य का स्वरूप और ऐतिहासिक विकास, हिंदी गद्य-विधाएँ: कथा, नाटक, निबंध और नवीन विधाएँ, गद्य के अवयव, शैलियाँ और पाठ-सिद्धांत, अपठित गद्य-पठन, बोध, सार-संक्षेपण और शीर्षक-चयन।
टीजीटी हिंदी के लिए अपठित पद्य: कविता का स्वरूप, गद्य से भेद और काव्य के अवयव, भावपक्ष, कलापक्ष, प्रतीक और बिंब, अपठित कविता-पठन और भाव-पल्लवन, हिंदी कविता का काल-विभाजन, काव्य-प्रवृत्तियाँ और पाश्चात्य काव्यशास्त्र।
टीजीटी हिंदी के लिए आदिकाल: आदिकाल: स्वरूप, काल-सीमा, नामकरण और वीरगाथा-काल विवाद, आदिकाल का सिद्ध, नाथ, संत और जैन साहित्य, प्रमुख रासो काव्य और उनकी साहित्यिक परंपरा, अन्य रासो, लौकिक साहित्य, गद्य और फुटकल रचनाएँ।
टीजीटी हिंदी के लिए भक्तिकाल — संत काव्य: भक्ति-आन्दोलन, निर्गुण-विभाजन और संत-पंथ का स्वरूप, ज्ञानाश्रयी काव्य पर प्रभाव और पूर्व-संत परंपरा, कबीर, रैदास और धर्मदास: जीवन, रचनाएँ और विचारधारा, गुरु नानक और दादू: संत-विचार और परंपराएँ, विस्तृत संत-परंपरा और ज्ञानाश्रयी काव्य की प्रवृत्तियाँ।
टीजीटी हिंदी के लिए भक्तिकाल — सूफी काव्य: प्रेमाश्रयी काव्य, सूफ़ी उत्पत्ति, इतिहास और विचारधारा, प्रेमाख्यानक कथानक रूढ़ियाँ और काव्य प्रवृत्तियाँ, प्रेमाख्यानक परंपरा में मृगावती और मधुमालती, चन्दायन, जायसी और पद्मावत: ग्रंथ, रूपक और इतिहास-विवाद।
टीजीटी हिंदी के लिए भक्तिकाल — राम काव्य: रामकथा-परंपरा, दर्शन, रामानंद और तुलसी-पूर्व रामकाव्य, तुलसीदास: जीवन, कवि-स्वरूप और प्रामाणिक रचनाएँ, रामचरितमानस: संरचना, भाषा, चरित्र और सामाजिक चेतना, तुलसी की अन्य कृतियाँ और परवर्ती-आधुनिक रामकाव्य।
टीजीटी हिंदी के लिए भक्तिकाल — कृष्ण काव्य: कृष्ण-परंपरा, शुद्धाद्वैत और वल्लभाचार्य, अष्टछाप, सूरदास और सूरसागर की परंपरा, भ्रमरगीत, ब्रज-लोकजीवन और सूरदास की काव्य-शैली, राधा, अन्य अष्टछाप कवि, सम्प्रदाय और आधुनिक कृष्ण-काव्य।
टीजीटी हिंदी के लिए रीतिकाल — रीतिबद्ध रीतिसिद्ध रीतिमुक्त: रीतिकाल: नामकरण, प्रेरणास्रोत, रीति और काव्य-वर्गीकरण, रीतिबद्ध, रीतिसिद्ध और रीतिमुक्त काव्य, रीति-ग्रंथ परंपरा और उसके प्रमुख कवि, बिहारी, घनानंद और अन्य रीतिकालीन कवि, रीतिकाल: नामकरण, राजनीतिक सामाजिक पृष्ठभूमि और रीति परंपरा, रीतिकाव्य: स्वरूप, सामान्य प्रवृत्तियाँ और प्रेरणा स्रोत, रीतिबद्ध, रीतिसिद्ध, रीतिमुक्त काव्य और भूषण का अपवाद।
टीजीटी हिंदी के लिए भारतेन्दु युग: भारतेन्दु युग: पृष्ठभूमि, राष्ट्रीय-सामाजिक चेतना और आलोचक-मत, भारतेन्दु: जीवन, कविता, गद्य और नाटक, भारतेन्दु मंडल और युगीन कविता का स्वरूप, पुरानी काव्यधारा, गद्य-विधाएँ और युगीन पत्रकारिता।
टीजीटी हिंदी के लिए द्विवेदी युग: द्विवेदी युग, सरस्वती, खड़ीबोली परिमार्जन और द्विवेदी का लेखन, द्विवेदीयुगीन कविता और उसके प्रमुख कवि, हिंदी कहानी का उद्भव और आरंभिक विकास, उपन्यास, नाटक, निबंध और वैचारिक गद्य।
टीजीटी हिंदी के लिए छायावाद: छायावाद: काल, पृष्ठभूमि, नामकरण, प्रवर्तन और स्वरूप, छायावादी प्रवृत्तियाँ और प्रमुख कवि, जयशंकर प्रसाद और निराला का काव्य, पंत, महादेवी और छायावाद का आलोचनात्मक मूल्यांकन।
टीजीटी हिंदी के लिए प्रगतिवाद: प्रगतिवाद: उदय, लेखक-आन्दोलन, वैचारिक बहस और दार्शनिक आधार, प्रगतिशील कविता: ऐतिहासिक चेतना, प्रवृत्तियाँ और अभिव्यंजना-शिल्प, नागार्जुन, केदारनाथ अग्रवाल और त्रिलोचन, शमशेर, मुक्तिबोध और परवर्ती प्रगतिशील परंपरा।
टीजीटी हिंदी के लिए प्रयोगवाद व नयी कविता: प्रयोगवाद: उदय, सप्तक-परंपरा, प्रवृत्तियाँ और शिल्प, प्रयोगवाद से नयी कविता तक का विकास, नयी कविता: अर्थ, शिल्प, कवि और दो धाराएँ, साठोत्तरी कविता, अकविता, धूमिल और समकालीन कविता की दिशा।
टीजीटी हिंदी के लिए हिंदी गद्य — निबन्ध नाटक उपन्यास कहानी: हिंदी कहानी: उद्भव, प्रेमचन्द और कथा-आंदोलन, हिंदी उपन्यास: उद्भव, प्रारंभिक रूप और प्रेमचन्द, प्रेमचन्दोत्तर और समकालीन हिंदी उपन्यास, हिंदी निबंध-परंपरा के प्रमुख चरण और निबंधकार, भारतेन्दु से प्रसाद और आगे हिंदी नाटक का विकास।
टीजीटी हिंदी के लिए लघु विधाएँ — जीवनी आत्मकथा यात्रा व्यंग्य: हिंदी जीवनी: परंपरा, स्वतंत्रता-युग और प्रमुख कृतियाँ, संस्मरण: स्वरूप, परंपरा और प्रमुख कृतियाँ, रेखाचित्र: स्वरूप, विशेषताएँ और शैलियाँ, यात्रा साहित्य, रिपोर्ताज, व्यक्ति चित्र, व्यंग्य और चित्रकथा।
टीजीटी हिंदी के लिए कबीर: कबीर: जीवन, साहित्य, निर्गुण ईश्वर और माया-दर्शन, कबीर के गुरु, ज्ञान, दार्शनिक प्रभाव और रहस्यवाद, कबीर का सामाजिक प्रतिरोध, धर्म-पाखंड-विरोध और भाषा, कबीर का काव्य-शिल्प और आलोचनात्मक मूल्यांकन।
टीजीटी हिंदी के लिए जायसी: जायसी: जीवन, ग्रंथ और प्रेमाश्रयी काव्य में स्थान, सूफ़ीमत, उसके सम्प्रदाय और जायसी की सिलसिला-सम्बद्धता का विवाद, जायसी की प्रेम-साधना, सूफ़ी मंज़िलें और रहस्यवाद, पद्मावत: रचना-काल, कथावस्तु, ऐतिहासिकता और महाकाव्यत्व, पद्मावत का रूपक, सौन्दर्य, भाषा और मसनवी-शैली।
टीजीटी हिंदी के लिए तुलसीदास: तुलसीदास: जीवन और ग्रंथ-परंपरा, रामकथा-परंपरा और रामचरितमानस की रचना-दृष्टि, रामचरितमानस: कथा, दर्शन और भाषा, रामचरितमानस: छंद, चरित्र-चित्रण और सामाजिक चेतना, अन्य कृतियाँ, प्रभाव और परवर्ती रामकाव्य।
टीजीटी हिंदी के लिए सूरदास: सूरदास, कृष्ण-परंपरा, शुद्धाद्वैत और वल्लभाचार्य, अष्टछाप, सूरसागर और भ्रमरगीत, सूरदास का ब्रज-लोकजीवन, काव्य-शिल्प और राधा-चरित्र, सूरदास का प्रेम-काव्य, अन्य अष्टछाप कवि और कृष्ण-सम्प्रदाय।
टीजीटी हिंदी के लिए मीराबाई: मीराबाई: जीवन, घरेलू विरोध और माधुर्य-भक्ति, मीरा-काव्य में कृष्ण-रूप, विरह और समर्पण, मीरा का पद-काव्य, स्त्री-विद्रोह और भक्ति-आन्दोलन में स्थान, मीरा की भाषा, सम्प्रदाय-संबंध और प्रसिद्ध पदावली।
टीजीटी हिंदी के लिए बिहारी: बिहारी सतसई — जीवन-परिचय, इतिहास और टीका-परंपरा, बिहारी का काव्य-शिल्प, भाषा और आलोचना, बिहारी के नीति और शृंगार दोहे, बिहारी की काव्य-परंपरा और शैली-विशेषता।
टीजीटी हिंदी के लिए जयशंकर प्रसाद: प्रसाद का जीवन और युग-परिवेश, प्रसाद का रचना-संसार और छायावादी काव्य-यात्रा, प्रसाद का इतिहास-बोध और राष्ट्रीय चेतना, प्रसाद की प्रेम-व्यंजना और विरह-वेदना, कामायनी का स्वरूप, दर्शन और प्रतीक-विधान, प्रसाद की भाषा, शिल्प और रहस्य-दर्शन।
टीजीटी हिंदी के लिए सूर्यकांत त्रिपाठी निराला: निराला का जीवन और युग-परिवेश, निराला का राष्ट्रीय और सामाजिक जागरण, निराला का रचना संसार और काव्य संग्रह, निराला का तुलसीदास राम की शक्तिपूजा और सरोज-स्मृति, निराला का मुक्त छंद सिद्धांत, निराला की काव्य-अंतर्वस्तु और रचना-विधान, निराला का व्यक्तित्व और आलोचनात्मक मूल्यांकन।
टीजीटी हिंदी के लिए सुमित्रानंदन पंत: पंत का जीवन और युग-परिवेश, पंत की छायावादी काव्य यात्रा और आरंभिक संग्रह, पंत के प्रगतिवादी और आध्यात्मिक चरण, पंत की प्रकृति-सौंदर्य दृष्टि और जीवन-दर्शन, पंत की प्रगीत-कला, भाषा-शिल्प और बिंब-विधान।
टीजीटी हिंदी के लिए महादेवी वर्मा: महादेवी का जीवन, साहित्यिक व्यक्तित्व और संस्थाएँ, महादेवी के काव्य-संग्रह और गद्य-साहित्य, महादेवी की प्रणय-वेदना और प्रकृति-दृष्टि, महादेवी का रहस्यवाद और रहस्यानुभूति, महादेवी की स्त्री-दृष्टि, मानवतावाद और समाज, महादेवी की गीति कला भाषा प्रतीक और बिंब, छायावाद में महादेवी वर्मा का स्थान।
टीजीटी हिंदी के लिए प्रेमचंद: प्रेमचंद का जीवन विचार और युग परिवेश, प्रेमचंद के उपन्यास और प्रकाशन क्रम, गोदान की कथा किसान-जीवन और नगर-दृष्टि, प्रेमचंद की कहानियाँ और सामाजिक चित्रण, प्रेमचंद की पत्रकारिता और साहित्य-दृष्टि, प्रेमचंद का नाटक-साहित्य और कर्बला, प्रेमचंद का आदर्शोन्मुख यथार्थवाद और शिल्प।
टीजीटी हिंदी के लिए रस — अर्थ, सूत्र व सिद्धांत: रस का स्वरूप और परंपरा, रससूत्र और उसके अवयव, रस निष्पत्ति के सिद्धांत, साधारणीकरण।
टीजीटी हिंदी के लिए अलंकार: अलंकार का स्वरूप और वर्गीकरण, शब्दालंकार, अर्थालंकार - सादृश्यमूलक, अर्थालंकार - विरोधमूलक एवं अन्य।
टीजीटी हिंदी के लिए छंद: छंद: अर्थ, स्वरूप एवं परिभाषा, छंदशास्त्र का इतिहास एवं आचार्य, मात्रिक छंद: नियम एवं प्रमुख भेद, वर्णिक छंद एवं गण विधान।
टीजीटी हिंदी के लिए शब्दशक्ति: शब्दशक्ति: स्वरूप एवं भेद, अभिधा शब्दशक्ति, लक्षणा शब्दशक्ति, व्यंजना शब्दशक्ति।